نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Rossner, Richard، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .R63 عنوان : Currents of change in English language teaching تکرار نام مولف : edited by Richard Rossner, Rod Bolitho ناشر: Tehran : Nasle Danesh سال نشر : 1369 = 1990 صفحه شمار: 268 p ویژگی : tables, charts یادداشت Reprint of 1990 ed. pub.by Oxford University press یادداشت عنوان و پدیدآور کارنت چنجز شناسه افزوده : Bolitho, Rod موضوعها : اصفا
English language - Study and teachingلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=12639 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 13576 LB1576 .R63 کتاب لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه سوارز ، لیز، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 /C92N92 1381 عنوان : New headway English course: elementary workbook with key تکرار نام مولف : / Liz and John Soars ناشر: تهران : گسترش زبان آروین سال نشر : 1381 = م2003 صفحه شمار: 96 ص ویژگی : مصور یادداشت افست از روی چاپ 2000: دانشگاه آکسفورد
افست
New headway English course: elementary workbookموضوعها : اصفا
زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4076 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 5601 LB1576 /C92N92 1381 کتاب لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود Testing English - Formative and Summative Approaches to English Assessment (c2011.) / Marshall ، Bethan (1958-)، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Marshall ، Bethan (1958-)، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .M3789 2011 عنوان : Testing English - Formative and Summative Approaches to English Assessment تکرار نام مولف : Bethan Marshall. ناشر: London : Continuum سال نشر : c2011. صفحه شمار: viii, 156 p. ابعاد : 25 cm. شابک/شاپا 9781441182937 (hardcover) یادداشت Includes bibliographical references (p. [141]-148) and index. موضوعها : اصفا
Language artsAbility testing. ؛ Educational tests and measurementsEvaluation.لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8359 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 9871 LB1576 .M3789 2011 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Brown ، James Dean، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 /B856 1996 عنوان : Testing in language programs / تکرار نام مولف : James Dean Brown ناشر: Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall Regents سال نشر : c1996 صفحه شمار: vii, 324 p. ویژگی : ill. ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 978-0-13-124157-2 یادداشت Includes bibliographical references (p. 311-318) and index موضوعها : اصفا
Language artsAbility testing ؛ ExaminationsDesign and construction ؛ ExaminationsValidityلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4073 زبان مدرک : English
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 5598 LB1576 B856 1996 کتاب لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد مرجع غیر قابل امانت Transformational literacy- Making the Common Core Shift with Work That Matters / Berger ، Ron (1954-)، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Berger ، Ron (1954-)، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .B476 2014 عنوان : Transformational literacy- Making the Common Core Shift with Work That Matters تکرار نام مولف : Ron Berger ویرایش : First edition. صفحه شمار: xix, 296 pages ویژگی : illustrations ابعاد : 24 cm. مواد همراه : 1 DVD (4 3/4 in.) شابک/شاپا 9781118962237 (paperback) یادداشت Includes bibliographical references (page 253-255) and index. شناسه افزوده : Berger ، Ron (1954-) موضوعها : اصفا
Language artsUnited States. ؛ Transformative learningUnited States. ؛ EducationStandardsUnited States ؛ EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General.لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8447 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 9922 LB1576 .B476 2014 کتاب الکترونیکی فارسی موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Ellis ، Sue ; McCartney, Elspeth شماره بازیابی : LB1576 .A67 2011 عنوان : Applied Linguistics and Primary School Teaching / تکرار نام مولف : ؛edited by Sue Ellis and Elspeth McCartney. ناشر: Cambridge : Cambridge University Press سال نشر : 2011, ©2011. صفحه شمار: xxi, 332 pages ویژگی : illustrations ابعاد : 24 cm. شابک/شاپا 978-0-521-19354-2 یادداشت Includes bibliographical references and index. شناسه افزوده : Ellis ، Sue McCartney, Elspeth موضوعها : اصفا
Language arts (Elementary)Curricula. ؛ English languageStudy and teaching (Elementary) ؛ Applied linguistics.چکیده : "Modern primary teachers must adapt literacy programmes and ensure efficient learning for all. They must also support children with language and literacy difficulties, children learning English as an additional language and possibly teach a modern foreign language. To do this effectively, they need to understand the applied linguistics research that underpins so many different areas of the language and literacy curriculum. This book illustrates the impact of applied linguistics on curriculum frameworks and pedagogy. It captures the range of applied linguistics knowledge that teachers need, and illustrates how this is framed and is used by policy makers, researchers, teacher educators and the other professions who work with teachers in schools. It considers how to effect professional development that works. It is essential reading for primary teachers but also for speech and language therapists, educational psychologists, learning support teachers and all those doing language or literacy research in the primary classroom"-- مندرجات Machine generated contents note: Introduction Sue Ellis and Elspeth McCartney; Part I. Policy and Diversity in the Twenty-First Century Primary School: Introduction to Part I Sue Ellis and Elspeth McCartney; 1. Who decides what primary teachers need to understand? Dominic Wyse; 2. Working with English as a second language students: an Australian perspective on what primary teachers need to know Jennifer Hammond; 3. Preparing for diversity: the alternatives to 'linguistic coursework' for student teachers in the USA Deborah Horan and Afra Ahmed Hersi; 4. Supporting children with speech, language and communication needs Maggie Vance; 5. Foreign language teaching in the primary school: meeting the demands Dan Tierney; Part II. The Range and Focus of Linguistics Research Perspectives: Introduction to Part II Sue Ellis and Elspeth McCartney; 6. Grammar for designers: how grammar supports the development of writing Debra Myhill; 7. The use of corpus-based approaches in building children's knowledge about language Alison Sealey; 8. Words and pictures: towards a linguistic understanding of picture books and reading pedagogy Vivienne Smith; 9. From storytellers to narrators: how can the history of reading help with understanding reading comprehension? Elspeth Jajdelska; 10. Talk about text: the discursive construction of what it means to be a reader Gemma Moss; 11. Why we need to know about more than phonics to teach English literacy Terezinha Nunes and Peter Bryant; 12. Understanding children's reading comprehension difficulties Jessie Ricketts, Joanne Cocksey and Kate Nation; 13. Classroom discourse: the promise and complexity of dialogic practice Adam Lefstein and Julia Snell; 14. Pedagogy and bilingual pupils in primary schools: certainties from applied linguistics Angela Creese; Part III. Empowering Teachers and Teachers' Use of Knowledge: Introduction to Part III Sue Ellis and Elspeth McCartney; 15. Building knowledge about language into a primary teacher education course Henrietta Dombey and Jane Briggs; 16. Using the IPA to support accurate phonics teaching Greg Brooks; 17. Decoding, word recognition and spelling: typically developing children and children with language-learning difficulties Kenn Apel, Elizabeth B. Wilson-Fowler and Julie J. Masterson; 18. The development of the Speech, Language and Communication Framework (SLCF) Mary Hartshorne; 19. Applied linguistics: why a 'just in time' model might work for children with language impairments and empower teachers Sue Ellis and Elspeth McCartney; 20. Communication impairment in a multilingual context Carolyn Letts; 21. Teacher education: what applied linguistics needs to understand about what, how and where beginning teachers learn Viv Ellis and Jane Briggs. لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7903 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 9453 LB1576 .A67 2011 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Lindfors ، Judith Wells.، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .L533 2008 عنوان : Children's language تکرار نام مولف : ؛Judith Wells Lindfors ; foreword by Vivian Gussin Paley. ناشر: New York : Teachers College Press سال نشر : c2008. فروست : Language and literacy series صفحه شمار: xix, 123 p. ویژگی : ill. ابعاد : 23 cm. شابک/شاپا 9780807748862 (hbk. : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (p. 111-114) and index. موضوعها : اصفا
Language arts (Elementary) ؛ ChildrenLanguage.لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7706 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 9256 LB1576 .L533 2008 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Wright ، Tony (1948 February 18-)، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .W732 2005 عنوان : Classroom management in language education / تکرار نام مولف : ؛Tony Wright. ناشر: Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan سال نشر : 2005. فروست : Research and practice in applied linguistics صفحه شمار: xi, 497 p. ویژگی : ill. ابعاد : 22 cm. شابک/شاپا 1403940886 (cloth) یادداشت Includes bibliographical references (p. 461-487) and indexes. موضوعها : اصفا
English languageStudy and teaching. ؛ English languageStudy and teaching ؛ Classroom management.لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7744 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 9293 LB1576 .W732 2005 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Parrott ، Martin.، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .P2595 2010 عنوان : Grammar for English language teachers / تکرار نام مولف : ؛Martin Parrott. ویرایش : 2nd ed. ناشر: Cambridge, UK : Cambridge University Press سال نشر : 2010. صفحه شمار: viii, 470 p. ویژگی : ill. (some col.) ابعاد : 26 cm. شابک/شاپا 9780521885058 (hbk.) یادداشت Previous ed.: 2000. موضوعها : اصفا
English languageGrammar. ؛ English languageGrammarلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=5173 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 6440 LB1576 .P2595 2010 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود 9128 LB1576 .P2595 2010 کتاب الکترونیکی لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Wintergerst ، Ann C، نویسنده شماره بازیابی : LB1576 .W493 2011 عنوان : Tips for teaching culture : practical approaches to intercultural communication تکرار نام مولف : Ann C. Wintergerst, Joe McVeigh ناشر: White Plains, NY : Pearson Education سال نشر : c2011 فروست : Tips for teaching صفحه شمار: xii, 244 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9780132458221 (pbk.) یادداشت Includes bibliographical references and indexes شناسه افزوده : McVeigh ، Joe موضوعها : اصفا
English languageStudy and teaching ؛ English languageSocial aspectsUnited States ؛ Language artsUnited States ؛ Multicultural educationUnited States ؛ ChildrenLanguageلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9814 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت 11273 LB1576 .W493 2011 کتاب لاتین موسسه آموزش عالی بینالود زبان اسناد معمولی موجود