Task-based language learning / Heidi Byrnes, ; Rosa M. Manchón، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Heidi Byrnes, ; Rosa M. Manchón، نویسنده شماره بازیابی : P53.82 ‭.T27 2014 عنوان : Task-based language learning تکرار نام مولف : Heidi Byrnes, ; Rosa M. Manchón,. شابک/شاپا 9789027207296 (hb : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references and indexes. شناسه افزوده : Byrnes ، Heidi Manchón, Rosa موضوع‌ها : اصفا Language and languagesStudy and teaching. ؛ Task analysis in education. ؛ Academic writingStudy and teaching. لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8383 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
9886	P53.82 ‭.T27 2014	کتاب الکترونیکی لاتین	موسسه آموزش عالی بینالود	زبان	اسناد معمولی	موجود

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Task-based language teaching in foreign language contexts (2012.) / Ali Shehadeh, Christine A. Coombe، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Ali Shehadeh, Christine A. Coombe، نویسنده شماره بازیابی : P53.82 ‭.T356 2012 عنوان : Task-based language teaching in foreign language contexts تکرار نام مولف : Ali Shehadeh, Christine A. Coombe. ناشر: Amsterdam : John Benjamins Pub. Co. سال نشر : 2012. فروست : Task-based language teaching ؛ v. 4 صفحه شمار: xix, 364 p. ویژگی : ill. ابعاد : 25 cm. شابک/شاپا 9789027207234 (hbk. : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references and index. شناسه افزوده : Shehadeh ، Ali. Coombe, Christine A. موضوع‌ها : اصفا Language and languagesStudy and teaching ؛ Second language acquisitionMethodology. ؛ Task analysis in education. لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8246 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
9801	P53.82 ‭.T356 2012	کتاب الکترونیکی لاتین	موسسه آموزش عالی بینالود	زبان	اسناد معمولی	موجود

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Second language acquisition and task-based language teaching / / Long ، Michael H.، نویسنده

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Long ، Michael H.، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 ‭.L668 2015 عنوان : Second language acquisition and task-based language teaching / تکرار نام مولف : ؛Mike Long. ویرایش : First Edition. صفحه شمار: xiii, 439 pages ابعاد : 26 cm شابک/شاپا 9780470658932 (hardback) یادداشت Includes bibliographical references (pages 376-432) and index. موضوع‌ها : اصفا Second language acquisitionStudy and teaching. ؛ Language and languagesStudy and teaching. ؛ Task analysis in education. ؛ LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General. چکیده : "This book offers an in-depth explanation of Task-Based Language Teaching (TBLT) and the methods necessary to implement it in the language classroom successfully. Combines a survey of theory and research in instructed second language acquisition (ISLA) with insights from language teaching and the philosophy of education Details best practice for TBLT programs, including discussion of learner needs and means analysis; syllabus design; materials writing; choice of methodological principles and pedagogic procedures; criterion-referenced, task-based performance assessment; and program evaluation Written by an esteemed scholar of second language acquisition with over 30 years of research and classroom experience Considers diffusion of innovation in education and the potential impact of TBLT on foreign and second language learning "-- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7430 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت
8994	P118.2 ‭.L668 2015	کتاب لاتین	موسسه آموزش عالی بینالود	زبان	اسناد معمولی	موجود

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما